ＧＩＧＡワークブックとくしま（中学校・高等学校）
・アドバンスド（主に中学生・高校生向け）資料のタイトル別閲覧
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1． はじめに.pdf
2． 情報モラルを学ぼう(50分授業）.pdf
3． 社会の変化と情報モラル.pdf
4． 自分と相手との違い.pdf
5． こんなつもりじゃなかったのに.pdf
6． 生活を見直そう.pdf
7． 災害時のSNSの使い方①.pdf
8． 災害時のSNSの使い方②.pdf
9． 災害時のSNSの使い方③.pdf
10． 「信頼」と「信用」.pdf
11． 「見えないお金」と上手につきあおう.pdf
12． 複利的思考を身につけよう.pdf
13． SNSによる情報発信のリスク.pdf
14． 新しい情報技術とのつきあい方を考えよう.pdf
15． 闇バイトを自分のごととして考えよう.pdf
16． 情報活用能力を身に付けよう(15分授業）.pdf
17． 使う前に.pdf
18． WEBアプリやクラウドを活用しよう.pdf
19． AIと探究的な学び.pdf
20． リスクマネジメントを身に付けよう.pdf
21． 信用を失う時ってどんな時？.pdf
22． クライシスマネジメントを身に付けよう.pdf
23． 誰に相談すればよいかな？.pdf
24． 写真を撮る.pdf
25． 目的に合わせて上手に写真を撮ろう.pdf
26． ショート動画の絵コンテをつくってみよう.pdf
27． どこまで写真を公開してもよいのかな.pdf
28． 水着姿や下着姿の写真を送ってしまうときは.pdf
29． リスクの低いプロフィールをつくろう.pdf
30． 着替える時に気をつけることは.pdf
31． 調べる.pdf
32． 先行事例や先行研究を調べよ9.pdf
33． 調べるべき「よい問い」を考えよう.pdf
34． 情報の信頼性の確かめ方.pdf
35． デマを信じてしまうときは.pdf
36． どこまでが広告なのかな？.pdf
37． なぜ、お金持ちアピールをしているの？.pdf
38． 考える.pdf
39． アンケートの質問項目をつくろう.pdf
40． 問題を深く分析してみよう.pdf
41． ルールの「ズレ」を考えよう.pdf
42． お礼の気持ちは伝わるのかな？.pdf
43． 盗用を防ぐには.pdf
44． どうすれば「歩きスマホ」がなくなるのか？.pdf
45． 共有する.pdf
46． 情報を上手に共有するには.pdf
47． 発表を客観的に評価してみよう.pdf
48． 批判と非難はどう違う？.pdf
49． 反応を想像してみよう.pdf
50． チャットの悪口、どう止める？.pdf
51． 間違って共有したとき.pdf
52． つくる.pdf
53． 見やすいデザインを考えよう.pdf
54． タイトルを考えよう.pdf
55． 著作権はなんのため？.pdf
56． 著作権を侵害してしまうときは.pdf
57． 知的財産をどう守る？.pdf
58． 画像生成AIを使ってみた.pdf
59． 交流する.pdf
60． 多様な人たちと交流しよう.pdf
61． 新しいアイデアを生み出す交流のまとめ方.pdf
62． どこまで伝えてよいのかな？.pdf
63． どこから誹謗中傷かな？.pdf
64． セキュリティを見直そう.pdf
65． 「闇バイト」に気をつけるために.pdf
66． 家で使う.pdf
67． 学習で上手に活用しよう.pdf
68． 生成AIを保護者と体験してみよう.pdf
69． タイムマネジメントを身に付けよう.pdf
70． 好きなことを広げてみよう.pdf
71． 使いすぎてしまう時は.pdf
72． スマホだけの余暇でよいのかな？.pdf
73． 保護者の方へ.pdf
74． ケータイ・スマホトラブル分類表.pdf
75． 家庭のルールを考えよう.pdf
76． フィルタリングやアプリの設定.pdf
77． インターネットにおけるコミュニケーションの特性.pdf
78． デジいく（デジタル活用能力育成プロジェクト）について.pdf